明信片書寫

明信片書寫

國語課第三課～太魯閣寄情，課文中有提到作者利用寄送風景明信片，來表達思念老師與同學的一種情感的舒發，因此於本課課程中特別安排了明信片書寫的練習，搭配著即將到來的教師節，希望寶貝們能利用明信片表達對老師們的感謝之情，對於對象的選擇由寶貝們自行決定，但是收信人的住址一定是要正確才行。

這次的練習，我準備的是橫式的明信片，班上寶貝都沒書寫過，特別叮嚀除了要在有主文內容外還要有插圖，寶貝們很投入也期盼收信者能知道他們的心意，大家都很認真哦！

 

 

 



每週表現積分排行榜

每週表現積分排行榜

恭喜班上小朋友，榮獲第二週與第三週各項表現為班上前6名，除了積分可加總累積兌換禮物外，每週五時將進行公開表揚與享用點心哦！

有人連獲兩週呢！希望寶貝們都能見賢思齊，勇於自我挑戰，老師相信只要你願意，你也可以成為每週的表揚主角哦！

第二週    得獎寶貝

 

 第三週   得獎寶貝

 

期待每週我們的表現都能破表，孩子的平常表現就是累積各人能力的基礎。

 

 

 

 

 

親師互動網─親師座談會篇

親師合作的開始～親師座談會

 

本學期於9月14日辦理了親師座談會，感謝家長的蒞臨，本班的家長參加非常的踴躍哦！，有12位家長參加呢！過程感受到家長的期待與心情。
來到螺青國小的第一次親師座談，我想家長對我也充滿好奇吧！在有限的時間中我與家長分享了教學的想法與作法，期望親師合作為我們所愛的孩子提供更快樂、有效的學習生活。
更希望開啓了我與三甲寶貝零距離的師生友的情誼。
感謝所有家長的支持、配合與協助。

 

三甲的榮譽制度

三甲的榮譽制度

 

藉由正向鼓勵的方式激發孩子的榮譽心，追求正當行為表現並期盼改正不適宜行為。同時並積極爭取團體榮譽。

目前先採取個人競賽方式，可進行加分的方面有：

1.生活各項表現：包含禮貌、友愛、整潔、打掃工作、常規秩序。

2.工作認真、服務精神

3.課堂學習表現(專心度、投入、互動…)

4.作業完成度，有分成表現程度上321制度加分與分數計算

每週五將統計全班前6名進行表揚，由老師準備小點心鼓勵之。並且將每週的分數累積之，滿50分即可兌換老師準備的小禮物，自由兌換哦！

教學理念與您分享

教 學 理 念─愛．關懷．陪伴

              

一、學習是提供孩子表現的舞臺

我期盼能有更豐富的教學內容,更活潑的教學方法, 給學生展示個人成果的機會,成為課堂上真正的主人。

二、培養愛、尊重、服務、感恩

教導學生們去學習～愛、尊重與感恩的道理，不論是對家人、對師長、對同儕、對朋友，都要懂得深切尊重，懂得表達善意，懂得知恩惜福，是教育中最重要的一環。

三、親師合作，共譜孩子的成長樂章

孤軍作戰的時代已經過去了,老師不是萬能的, 唯有藉由您（家長）的參與,提供的資源和想

法,才能使教學活動更臻完美。

 

 

 

孩子的學校生活點滴

三甲生活首部曲～上場了





早上到校繳交作業與抄寫聯絡簿



   為螺青美麗的校園貢獻一己之力


  每個星期一、五是我們的集會時間哦！

上課了！





     這節剛好是國語課，學校資訊設備齊全，學習是一件活潑生動有趣的事呢！

 

排隊打飯菜了，肚子已經咕嚕叫了！

   

 

    午餐時刻真幸福，瞧我們每個人都吃得津津有味。

 

 

   午休鐘響，好好準備入眠，為下午的課程儲備能量吧！


下課時間，可以下下棋，也可以…


和好朋友聊聊天也是不錯的選擇哦！

 

三甲生活點滴…待續中

教室情境佈置

歡迎來到三甲童話！

第二週進行家庭訪問～電話訪問

本週進行電訪，與家長進行一對一的溝通，每個孩子來至不同的家庭，每個人都擁有其獨特性，那麼如何在班級學校中能讓自己融入團體，喜好團體，相信才能有快樂學習的情形出現，期盼在親師合作過程中能找出對孩子更有幫助的方法，能夠快樂有效的學習。
同時也感受到家長對孩子的付山與期望，讓我們一同為孩子努力吧！